Тренінг “Фізіогноміка – дітям”
Діти – на багато чутливіші за дорослих. Вони мають від природи чисте сприйняття світу – не порушене ще стереотипами, перейнятими у друзів думками тощо.
ПРАКТИЧНИЙ діловий тренінг для дітей за напрямом “ФІЗІОГНОМІКА ДІТЯМ”.
Саме у віці 7 – 10 років – відбувається процес “вбирання” дітьми інформації та їхнього активного розвитку в царині позиціювання себе серед різноманітних соціальних груп – учасниками яких вони є (школа, дім, друзі, сторонні дорослі, спортивні секції тощо).
Практичний психолог, професіонал з фізіогноміки Центру Вивчення Особистості (ЦВО).
Цільова аудиторія:
Програма навчання розрахована на вікову групу від 7 до 10 років.
Форма навчання:
Індивідуальні заняття з вашою дитиною у формі практичної ілюстрованої роботи психолога і дитини в системі он-лайн (місто не має значення) або очно (м.Київ).
Матеріали для тренінгу – надає психолог.
Після кожного заняття – дитина отримує домашнє завдання для вивчення та творчу роботу, спрямовану на розвиток її Особистості.
Вимоги до дитини:
Володіння комп’ютером, користувач ICQ, E-mail.
Вимоги від батьків для початку тренінгу:
1. число, місяць і рік народження дитини,
2. стать,
3. 4 електронні фотографії вашої дитини: 2 обличчя і 2 на повний зріст (що б можна було побачити статуру) – для її фізіогномічної діагностики.
Мова навчання:
Російська, українська (за вибором клієнта).
Термін навчання:
8 обов’язкових тренінг – лекцій по 2 години – кожна. При бажанні та зацікавленості дитини, можна продовжити навчання з нею в цьому напрямку.
Графік роботи з дитиною – визначається за бажанням клієнта.
Вартість навчання:
Зверніться до представника компанії у вашому місті або до нашого партнера – компанії “Сучасна Архітектура Бізнесу ТМ”).
Сертифікат:
Після проходження навчання, дитина складає іспит і отримує СЕРТИФІКАТ компанії “Сучасна Архітектура Бізнесу ТМ”.
Програма тренінгу:
1. Фізіогноміка, Я та інші люди.
2. Я і батьки.
3. Фізіогномічна типологія людей, їхня поведінка та характер.
4. Причини виникнення конфліктів та їх самостійне вирішення (включно з оцінкою ситуації – методи особистісного зростання). Контроль. Самоконтроль.
5. Позиціонування себе за допомогою фізіогноміки.
6. Повага та фізіогноміка.
7. Фізіогномічна діагностика. Питання безпеки себе та аналіз потенційної небезпеки.
8. Екзаменаційна практика.
Результат після закінчення роботи з дитиною:
Дитина навчиться:
– практично розбиратися в людях,
– аналізувати зовнішність і зв’язок із поведінкою,
– розпізнавати людей, потенційно небезпечних для дитини,
– принципів спілкування з рідними та сторонніми людьми,
– поводитися відповідно до обставин,
– вибудовувати стосунки, обирати людей для спілкування та дружби,
– працювати з конфліктами – залежно від своїх бажань.
